Я - УСПЕШНЫЙ
Программы развития social & soft skills
Ваш ребенок сможет повысить уверенность в себе, наладить отношения, управлять своими эмоциями, преодолевать страхи, разрешать конфликты и легче адаптироваться в коллективе.
Я - УСПЕШНЫЙ
Программы развития social & soft skills
Ваш ребенок сможет повысить уверенность в себе, наладить отношения, управлять своими эмоциями, преодолевать страхи, разрешать конфликты и легче адаптироваться в коллективе.
Программы развития social & soft skills
Ваш ребенок сможет повысить уверенность в себе, наладить отношения, управлять своими эмоциями, преодолевать страхи, разрешать конфликты и легче адаптироваться в коллективе.
Я - УСПЕШНЫЙ
О нашей ШКОЛЕ
Наша работа строится на привитии новых поведенческих паттернов, которые становятся
частью натуры человека, что положительно
влияет на дальнейшую жизнь
учащихся

О НАС на РАДИО4
О нашей ШКОЛЕ
Наша работа строится на привитии новых поведенческих паттернов, которые становятся частью натуры человека, что положительно влияет на дальнейшую жизнь учащихся
О НАС на РАДИО4
О нашей ШКОЛЕ
Наша работа строится на привитии новых поведенческих паттернов, которые становятся частью натуры человека, что положительно влияет
на дальнейшую жизнь
учащихся
О НАС на РАДИО4
Это достигается благодаря
  • Благоприятной среде
    Предоставления детям благоприятной среды для развития личности, учитывающей возраст, индивидуальные особенности и потребности детей
    1
  • Поощрению развития
    Постоянного поощрения роста
    и развития детей в зрелые личности
    , способные принимать решения, брать ответственность, проявлять доброжелательность и сотрудничество
    2
  • Поддержке детей
    Поддержке эмоционального, морального, социального и психического развития детей таким образом, чтобы усилить их способности для самообучения и осознанности
    3
  • Адаптации в социуме
    Способствования понимания детьми окружающего мира, разности личностей и их адаптации в социуме
    4
  • Выработке новых паттернов
    Осознание своих устоявшихся поведенческих моделей, выработка нового поведения и корректировка
    их (при необходимости)
    5
  • Консультированию родителей
    Проведения семинаров и мастер-классов, а также индивидуального консультирования родителей, чтобы помочь им разносторонне развивать личность своих детей
    6
Это достигается благодаря
  • Благоприятной среде
    Предоставления детям благоприятной среды для развития личности, учитывающей возраст, индивидуальные особенности и потребности детей
    1
  • Поощрению развития
    Постоянного поощрения роста
    и развития детей в зрелые личности
    , способные принимать решения, брать ответственность, проявлять доброжелательность и сотрудничество
    2
  • Поддержке детей
    Поддержке эмоционального, морального, социального и психического развития детей таким образом, чтобы усилить их способности для самообучения и осознанности
    3
  • Адаптации в социуме
    Способствования понимания детьми окружающего мира, разности личности и их адаптации в социуме
    4
  • Выработке новых паттернов
    Осознание своих устоявшихся поведенческих моделей, выработка нового поведения и корректировка их (при необходимости)
    5
  • Консультированию родителей
    Проведения семинаров и мастер-классов, а также индивидуального консультирования родителей, чтобы помочь им разносторонне развивать личность своих детей
    6
Обучение ведется по 6 направлениям
Это 2х часовые групповые аудиторные занятия на регулярной еженедельной основе (1 раз в неделю) или объединенные занятия
в тематический тренинговый курс из 2-6 занятий
  • Адаптивность и гибкость
    Развитие навыков эффективного действия
    в незнакомых ситуациях и условиях
    , а также избытка или ограниченности информации
  • Эффективное мышление
    Многранное развитие мышления (образное, абстрактное, ассоциативное, аналитическое, критическое, системное, логическое, позитивное)
  • Коммуникабельность
    Стимулирование уважения взглядов
    и ценностей других людей, в т. ч. межкультурных.
    Разрешение трудных и конфликтных ситуаций
  • Саморазвитие
    Стимулирование и развитие навыка непрерывного обучения и самообучения
  • Самостоятельность
    и самоорганизованность
    Стремление к цели и управление
    возможными препятствиями.
    Поиск мотивов, постановка целей, принятие ошибок и их трансформация в опыт
  • Эмоциональный
    интеллект
    Развитие эмоционального словаря,
    эмпатии и саморегуляции
Обучение ведется
по 6 направлениям
Это 2 часовые групповые аудиторные занятия на регулярной еженедельной основе (1 раз в неделю) или объединенные занятия в тематический тренинговый курс из 2-6 занятий
  • Адаптивность
    и гибкость
    Развитие навыков эффективного действия в незнакомых ситуациях и условиях, а также избытка или ограниченности информации
  • Эффективное мышление
    Многранное развитие мышления (образное, абстрактное, ассоциативное, аналитическое, критическое, системное, логическое, позитивное)
  • Коммуникабельность
    Стимулирование уважения взглядов и ценностей других людей, в т. ч. межкультурных. Разрешение трудных и конфликтных ситуаций
  • Саморазвитие
    Стимулирование и развитие навыка непрерывного обучения и самообучения
  • Самостоятельность и самоорганизованность
    Стремление к цели и управление
    возможными препятствиями. Поиск мотивов, постановка целей, принятие ошибок и их трансформация в опыт
  • Эмоциональный
    интеллект
    Развитие эмоционального словаря,
    эмпатии и саморегуляции
Обучение ведется
по 6 направлениям
Это 2 часовые групповые аудиторные занятия на регулярной еженедельной основе (1 раз в неделю) или объединенные занятия в тематический тренинговый курс из 2-6 занятий
  • Адаптивность
    и гибкость
    Развитие навыков эффективного действия в незнакомых ситуациях и условиях, а также избытка или ограниченности информации
  • Эффективное мышление
    Многранное развитие мышления (образное, абстрактное, ассоциативное, аналитическое, критическое, системное, логическое, позитивное)
  • Коммуникабельность
    Стимулирование уважения взглядов и ценностей других людей, в т. ч. межкультурных. Разрешение трудных и конфликтных ситуаций
  • Саморазвитие
    Стимулирование и развитие навыка непрерывного обучения и самообучения
  • Самостоятельность и самоорганизованность
    Стремление к цели и управление
    возможными препятствиями. Поиск мотивов, постановка целей, принятие ошибок и их трансформация в опыт
  • Эмоциональный
    интеллект
    Развитие эмоционального словаря,
    эмпатии и саморегуляции
Польза и результаты
Результаты развития оцениваются по уровням владения
и применения конкретных навыков. Для ребят
мы различаем 3 уровня владения навыками
Низкий уровень
навык применяется под
регулярным внешним
контролем
со стороны тренера
Средний уровень
навык применяется самостоятельно с частичным внешним
контролем
со стороны тренера
Высокий уровень
полное самостоятельное
применение навыка,
без внешнего контроля
Польза и результаты
Результаты развития оцениваются по уровням владения
и применения конкретных навыков. Для ребят
мы различаем 3 уровня владения навыками
Низкий уровень
навык применяется под
регулярным внешним
контролем
со стороны тренера
Средний уровень
навык применяется самостоятельно с частичным внешним контролем со стороны тренера
Высокий уровень
полное самостоятельное
применение навыка,
без внешнего контроля
Польза и результаты
Результаты развития оцениваются по уровням владения
и применения конкретных навыков. Для ребят
мы различаем 3 уровня владения навыками
Низкий уровень
навык применяется под
регулярным внешним
контролем
со стороны тренера
Средний уровень
навык применяется
самостоятельно
с частичным внешним
контролем
со стороны тренера
Высокий уровень
полное самостоятельное
применение навыка,
без внешнего контроля
Польза и результаты
Результаты развития оцениваются
по уровням владения
и применения конкретных
навыков. Для ребят
мы различаем 3 уровня
владения навыками
Низкий уровень
навык применяется под
регулярным внешним
контролем
со стороны тренера
Средний уровень
навык применяется
самостоятельно
с частичным внешним
контролем
со стороны тренера
Высокий уровень
полное самостоятельное
применение навыка,
без внешнего контроля
Непосредственно в ролевых поведенческих играх
идет оценивание уровня
владения навыками
Непосредственно в ролевых поведенческих играх
идет оценивание уровня владения навыками
  • Ребята получают новые знания, а после,
    в увлекательной игре,
    сразу же применяют их
    на практике, демонстрируя речевые техники и новые поведенческие модели
  • Учатся видеть различия в других людях, им становиться легче общаться и проявляться
  • Чувствуют свои силы
    и меняютс
    я под наблюдением опытных тренеров
  • Еще до наступления различных жизненных ситуаций, ребята получают опыт
    их проживания
    и преодоления
    , как бы готовясь к реальности (получив "прививку")
  • Ребята получают новые знания, а после, в увлекательной игре,
    сразу же применяют их на практике, демонстрируя речевые техники и новые поведенческие модели
  • Учатся видеть различия в других людях, им становиться легче общаться и проявляться
  • Чувствуют свои силы
    и меняютс
    я под наблюдением опытных тренеров
  • Еще до наступления различных жизненных ситуаций, ребята получают опыт их проживания и преодоления, как бы готовясь к реальности (получив "прививку")
  • Ребята получают новые знания, а после, в увлекательной игре,
    сразу же применяют их на практике, демонстрируя речевые техники и новые поведенческие модели
  • Учатся видеть различия в других людях, им становиться легче общаться и проявляться
  • Чувствуют свои силы
    и изменяютс
    я
    под наблюдением опытных тренеров
  • Еще до наступления различных жизненных ситуаций, ребята получают опыт их проживания и преодоления, как бы готовясь к реальности (получив "прививку")
Обсуждая игры, мы вспоминаем реальные случаи
и связываем полученный на занятиях опыт с жизнью
Обсуждая игры, мы вспоминаем реальные случаи и связываем
полученный на занятиях опыт
с жизнью
Программы обучения
наша тренинговая школа предоставляет ряд программ по различным направлениям и формам
Еженедельное обучение
Регулярное еженедельное обучение в течении учебного года
Городские лагеря
Отдыхая – развиваемся!
Арт-терапия
Групповая и индивидуальная терапия с помощью различных АРТ-техник
Для родителей
Мастер-классы, семинары
и полезная информация по развитию детей
Чем хороши наши занятия?
8-10 человек в группе
Маленькая группа—лучший способ обучения и тренировок.
Развиваем сильные стороны личности ребенка, одновременно корректируя крайности поведенческих проявлений
Индивидуальный подход
Каждый ребенок уникален!
У нас нет индивидуальных программ,
но мы уделим одинаковое количество времени каждому
Гибкое обучение
Навыковые тренинги, коучинг и Арт-техники, визуализация, инсталяции, мотивирующая мультипликация, рефлексия
Присутствие взрослых
Если родителям интересно,
как проходят занятия, мы рады видеть
их на совместных программах и мастер-классах. Главное условие - активное участие!)))
Гибкая система обучения
Мы всегда порекомендуем
и скорректируем план занятий
или возрастную группу,
если видим в этом
потребность у ребенка
Домашняя работа
Мы не задаем домашние задания,
но всегда приветствуем отработку навыков в реальной жизни!
Чем хороши наши занятия?
8-10 человек в группе
Маленькая группа—лучшее для обучения и тренировок. Развивая сильные стороны личности ребенка, одновременно корректируя крайности поведения
Индивидуальный подход
Каждый ребенок уникален! У нас нет индивидуальных программ, но мы уделим одинаковое количество времени каждому
Гибкое обучение
Навыковые тренинги, коучинг и Арт-техники, визуализация, инсталяции, мотивирующая мультипликация, рефлексия
Присутствие взрослых
Если родителям интересно, как проходят занятия, мы рады видеть их на совместных программах и мастер-классах. Главное условие - активное участие!)))
Гибкое обучение
Мы всегда порекомендуем и скорректируем план занятий или возрастную группу, если видим в этом потребность у ребенка
Домашняя работа
Мы не задаем домашние задания, но всегда приветствуем отработку навыков в реальной жизни!
Чем хороши
наши занятия?
8-10 человек в группе
Маленькая группа—лучшее для обучения и тренировок. Развивая сильные стороны личности, одновременно корректируя крайности поведения
Индивидуальный подход
Каждый ребенок уникален! У нас нет индивидуальных программ, но мы уделим одинаковое количество времени каждому
Гибкое обучение
Навыковые тренинги, коучинг и Арт-техники, визуализация, инсталяции, мотивирующая мультипликация, рефлексия
Присутствие взрослых
Если родителям интересно, как проходят занятия, мы рады видеть их на совместных программах и мастер-классах. Главное условие - активное участие!)))
Система обучения
Мы всегда порекомендуем и скорректируем план занятий или возрастную группу, если видим в этом потребность у ребенка
Домашняя работа
Мы не задаем домашние задания,
но всегда приветствуем отработку навыков в реальной жизни!
Специалист по социальной коммуникации
Татьяна Тимуш
Марина Дацковская
Арт-терапевт, молодежный работник
Анна Стрелец
Координатор проектов
сертифицированный профессиональный Коуч, воспитатель в лагере (категория 4)
Оксана Ротман
Тренер школы, Арт-Коуч, сертифицированный профессиональный Коуч, воспитатель в лагере (категория 4)
Сказкотерапевт - практик комплексной сказкотерапии
Дарья Алтсепп
Консультант по работе с молодежью из группы риска.
  • Оксана Ротман
    Тренер школы, Арт-Коуч,
    сертифицированный профессиональный Коуч,
    воспитатель в лагере (категория 4)
    cказкотерапевт - практик комплексной сказкотерапии
  • Анна Стрелец
    Координатор проектов,
    сертифицированный профессиональный Коуч,
    воспитатель в лагере (категория 4)
  • Татьяна Тимуш
    Специалист по социальной коммуникации
  • Марина Дацковская
    Арт-терапевт, молодежный работник
  • Дарья Алтсепп
    Консультант по работе с молодежью из группы риска.
Отзывы
ОТЗЫВЫ О НАШЕЙ ШКОЛЕ
ОТЗЫВЫ О НАШЕЙ ШКОЛЕ
Поддержите нас
MTÜ OLEN EDUKAS внесено в льготный список по подоходному налогу, поэтому наши спонсоры имеют право налоговых вычетов при поддержании нашей деятельности.

.
Проект нашей школы по интересам является некоммерческим и создавался небезразличными людьми к социальному здоровью подрастающего поколения.
Вы можете помочь в реализации нашей деятельности любой суммой:
MTÜ OLEN EDUKAS
IBAN EE942200221073306400
Swedbank SWIFT HABAEE2X


Заранее благодарны за ваше участие!
пожертвования от организаций не облагаются налогом в размере:
- 3% от выплаченного в течении календарного года брутто-вознаграждения за труд, облагаемого социальным налогом. Например, предприятие выплатило в течении года вознаграждение за труд работникам в размере 20 000 евро. Предприятие может пожертвовать в течение года 600 евро (3% от 20 000), обязанность платить налог при этом не появляется.

ИЛИ


- 10% от прибыли предыдущего года. Например, прибыль за предыдущий отчётный период предприятия составила 5000 евро. Предприятие может в течение года пожертвовать до 500 евро (10% от 5 000), обязанность платить налог при этом не появляется.

Запишитесь на пробное занятие!
Нажимая «Отправить заявку», вы соглашаетесь
с политикой обработки персональных данных
Запишитесь на пробное занятие!
Нажимая «Отправить заявку», вы соглашаетесь
с политикой обработки персональных данных
Запишитесь на пробное занятие!
Нажимая «Отправить заявку», вы соглашаетесь
с политикой обработки персональных данных
Запишитесь
на пробное занятие!
Нажимая «Отправить заявку»,
вы соглашаетесь с политикой
обработки персональных данных
Контакты
+372 5650 1121;
olenedukas@gmail.com
Made on
Tilda